Page 73 of 133

1 Yılda 80 Kitap

Vakit bulup da bloga yazı yazmak hakikaten zor bu aralar. Her ne kadar bu durumdan rahatsız olsam da maalesef gerçeği değiştiremiyorum. Lakin birazdan bahsedeceğim konu ile ilgili yazıyı yazmasaydım haksızlık olurdu diye düşünüyorum. Heyecanımı dilerseniz sizlerle de paylaşayım.

Geçen Cumartesi keyifli bir kitap değerlendirme etkinliğine katıldım. Etkinliği, değerli bir çalışma arkadaşım vasıtasıyla öğrenmiştim. Çünkü kendisi bu oluşumun bir nevi mimarlarından. İsmi “1 Yılda 80 Kitap” olan bu oluşum farklı sektörlerden değerli dostları bünyesinde barındırıyor ve her ay belirlediği bir kitabı, takip eden ayın son Cumartesi günü değerlendirmeye alıyor. Etkinlik yeri olarak “Defne Sanat Evi” (Bahçelievler’de) kullanılıyor. Defne Sanat Evi, Güzel Sanatlar Fakültelerine hazırlık resim kursu düzenliyor. Mekan çok sıcak ve samimi olmakla birlikte duvarlarında çok güzel kara kalem çizimler vardı. Böyle bir yeteneğiniz varsa ve civarlardaysanız değerlendirebilirsiniz. Bu arada, Sanat Evi ismini şirin kızları Defne’den alıyor. Ramazan olması dolayısıyla iftarımızı da afiyetle buradaki zengin soframızda açtık. Mekanın reklamını yaptıktan sonra dilerseniz konumuza dönelim 🙂

Bu ay okunacak ve değerlendirilecek kitabın Zülfü Livaneli‘nin yazdığı Serenad olduğunu öğrendim. Böylelikle bu sene ilk okuduğum yazarlar kervanına Zülfü Livaneli de katıldı. Son dönem romancılar gibi Zülfü Livaneli de bir kadın karakter ağzından olayları anlatıyor. Açıkçası kitabı okumaya başlamadan önce beni bu kadar heyecanlandıracağını, kendisine bağlayacağını ve su gibi akıp gideceğini düşünemiyordum. Her ne kadar edebi anlamda kuvvetli olmasa da bir sonraki sayfayı merakla çevirme isteği uyandırması bana yetti. Benim genel olarak kitaplarla ilgili düşüncem; hangi türde olursun, ister popüler bilim, ister tarih, ister roman kendisine bağlaması ve akıp gitmesidir.

Serenad, bizden önceki neslin bile bilmediği tarihi ayrıntılar içeriyor. Özellikle bunlar içinde yer alan, Kırım Türklerinin maruz kaldığı Mavi Alay dramı ile coğrafyamızda yaşanan Struma faciası kan dondurucu cinsten. Farklı kaynaklardan araştırın ve okuyun derim. Kendi adıma kitaptan en büyük kazanımım bu tarihi olaylar oldu. Ayrıca ünlü 2. Dünya Savaşı ajanı Çiçero‘nun hikayesi, Hitler Almanya‘sında yaşananlar ve ülkemize yansımaları da kitapta bilgilendirici şekilde yer alıyor. Özellikle Çiçero’nun hikayesini anlatan, başrolünde James Mason‘ın oynadığı ve ülkemizde geçen 1952 yapımı siyah beyaz Five Fingers filmini de bu vesileyle izlemiş oldum. Bu film, İstanbul’da gerçekleştirilen ilk büyük uluslararası yapım olma özelliğine sahip. Filmle ilgili ufak birkaç ayrıntıdan söz etmek isterim; peronlarda ve sokaklardaki Türkçe konuşmalar kulağınıza çok garip geliyor. Hürriyet, Akşam, Vakit son havadisler şeklinde gazete satanların ve taze ceviz, soğuk su şeklinde bağıran satıcıların seslerini duyuyorsunuz. Ajanlar’ın camiye girmek istediği bir sahnede ayakkabıları var diye halk ajanları engelliyor 🙂 Söz filmden açılmışken, kitapta geçen ve vakti zamanında TRT tarafından Türkiye’de gösterimi yasaklandığı söylenen 1978 yapımı Holocaust dizisini de izlemenizi öneririm. Başrolünde, genç güzelliğiyle Meryl Streep oynuyor. Ayrıca kitabın ana karakterlerinden Maximilian Wagner ile Nadia arasındaki ölümsüz aşk hikayesi, bize aşk için yapılan fedakarlıkları anlatıyor.

Kitaptan Alıntılarım:

“İstanbul vefasız bir sevgiliye benzer. Sana hep ihanet eder ama sen yine de onu sevmeye devam edersin.”

“Her yolculuk bir kader birliğidir.”

“Coğrafya kaderdir.”

Öğrendiğim Kitaplar:

Agatha Christie – Orient Express’te Cinayet

Yasunari Kavabata – Uykuda Sevilen Kızlar

Ernst E. Hirsch – Anılarım-Kayzer Dönemi-Weimar Cumhuriyeti-Atatürk Ülkesi

Erich Auerbach – Mimesis: Batı Edebiyatında Gerçekliğin Temsili

Sevgili Aslıhan’ın yönderliğinde bir sonraki değerlendirmemiz Sema Kaygusuz‘un Yere Düşen Dualar isimli kitabı için olacak. Bu kitapla birlikte Türk Edebiyatı okumaları yerini Dünya Edebiyatı eserlerine bırakacak. Bu değerli oluşumun bir parçası olmak ve kitap değerlendirme etkinliklerine katılmak istiyorsanız aşağıdaki adreslerden irtibata geçebilirsiniz. Bir başka yazıda görüşmek üzere.

Facebook: https://www.facebook.com/1yilda80kitap

Twitter: https://twitter.com/1yilda80kitap

Facebook: https://www.facebook.com/DefneSanatEvi

Öğrenme Yoldaşlığı ve E-Öğrenme

Aslında yazının başlığı farklı olmalıydı lakin geç kalınmış bir yazıyı da burada birleştirdiğim için bu şekilde bir başlık atmayı uygun buldum. Blogumu az çok takip ediyorsanız, NeOkur platformunda paylaştığım bilgileri burada da yazıya dökmeye çalıştığımı anlıyorsunuzdur. İşte, Kayhan Karlı hocamın yakın zamanda bitirdiğim Dijital Bilgelik Yolculuğu için Öğrenme Yoldaşlığı isimli kitabı için yaptığım yorumları burada da genişletilmiş şekilde paylaşmak istiyorum.

Kayhan Karlı hocam ile geçen yılın son aylarında şahsen tanışma ve çalışma fırsatı buldum. Eski çalıştığım şirketimde hayata geçirilecek olan “E-Öğrenme Platformu” projesi için düzenlenen ve katılmaktan zevk aldığım beş günlük bir workshop’ta bize o eşsiz düşüncelerini aktarmıştı. O güne kadar kendisini daha önce tanışmamış (dinlememiş) olmanın bir nevi ezikliğini hissettim çünkü kendisinin sonsuz bir bilgi dağarcığı vardı. Ülkemizdeki eğitim sisteminin eksikliklerinden tutun, hızlı ilerleyen çağı nasıl yakalamamız ve bunu eğitim sistemimize entegre etmemiz gerektiğini, bu yolda ne tür kitaplar okumamızı, hangi web teknolojilerini takip etmemizi detaylıca gösterdi. Ne de notlar almıştım o hafta. Adeta bilgi patlaması yaşıyordum. Keyifli ve öğretici geçen workshop sonunda kitabını kendisine imzalatma şansına sahip oldum. Workshop’ta öğrendiğim bilgileri de sorumlu olduğum eğitime başarılı şekilde yansıttığımı düşünüyorum. Peki, dilerseniz workshop’ta aldığım bilgileri sizlerle paylaşayım:

Soru: Tasarım için gereken üç madde?

Cevabım:

  • Yazarak (kavramsal) tasarım
  • Platformun belirlenmesi (birebir, video vs.)
  • Teknik işler (kodlama vs.)

Analizler:

  • İhtiyaç Analizi: Mevcut Veri Analizi, Yeni Veri Toplama (Mevcut Araç veya Yeni Araç Tanımlama)
  • Maliyet Analizi: Yaklaşık Maliyet Senaryoları, Etki Maliyet Analizi
  • Eğitim/Üretim/Ulaştırma: İzleme ve Değerlendirme Faaliyetleri, ROI (Return on Invesment: Eğitim Getirisi)

Öğrendiğim Kavramlar:

UbD: Tasarım Yoluyla Anlama (Understanding by Design)

Backwords Design Project: Sondan Başa Doğru Tasarım

Senkron Öğrenme: Eğitim süresi boyunca, Asenkron Öğrenme: Eğitim öncesi ve sonrası

4 Adım Döngüsü:

  1. Pre-assessment: Hazır bulmuşluk (deneyimli olanlar, yeniler vs.)
  2. Pre-homework: Önödevleme
  3. Post-assessment: Sonuç değerlendirme, pekiştirme
  4. Incourse: Canlı ders (live session)

Öğrendiğim Siteler:

Coursera => https://www.coursera.org/

edX => https://www.edx.org/

NovoEd => https://novoed.com/

PowToon => http://www.powtoon.com/

Respondus => https://www.respondus.com/

Kahoot! => https://kahoot.it/

EDpuzzle => https://edpuzzle.com/

Nearpod => http://www.nearpod.com/

pd4educators => http://ttatr.pd4educators.com/

Öğrendiğim Kitaplar:

ÖzKen Robinson

Alışkanlıkların GücüCharless Duhing

Aklın Yeni SınırlarıDaniel H. Pink

Dostlar Arasında Küçük Felsefe DeneyimleriRoger-Pol Droit

Hatasız Düşünme Sanatı (Seri)Rolf Dobelli

Kendisiyle ilgili değerli görüşlerimi paylaştıktan sonra kitaba gelecek olursam; Dijital Bilgelik Yolculuğu için Öğrenme Yoldaşlığı kitabı aslında bir başucu kaynağı, fiiliyatın yazıya dökülmüş hali. Eğitim kümesi içinde bulunan (öğrencisinden tutun, öğretmenine, müdürüne ve ilgili bakanına kadar) herkesin okuması gerektiğini düşünüyorum. Rakamlarla ve kaynaklarla ispatlanan araştırmalar aslında eğitim sistemimizin nasıl yerlerde olduğunu gösteriyor. Ama bu kitap karamsarlık teşkil etmiyor. Aksine Kayhan Karlı hoca bize, “meslektaş çemberi” yaklaşımını sunarak sistemi nasıl iyileştireceğimizi kanıtlıyor. Bunları yaparken diğer başarılı ülkelerin eğitim sistemlerindeki değişiklikleri de detaylıca bize sunuyor. Okulların taş yapılar ve tabletler arasındaki uçurumlarda kaybolması yerine herkesin elini taşın altına koymasını ve sunduğu etkileyici yaklaşımların tüm aktörler tarafından benimsenmesini öneriyor. Kitap üzerinde çizmedik yer bırakmadım diyebilirim. Dilerseniz sizlerle paylaşayım:

Öğrendiğim Kavramlar:

Interoperability: Birlikte, iç içe çalışabilirlik.

Teacherpreneurism: Öğretmen Girişimciliği.

Screenager

Konnektivizm, Konnektivist

Adhokraside

Emansipasyon

Contextual Intelligence

Akran Koçluğu (Öğrenme Yoldaşlığı)

YOOK: Yaşam için Olumlu Okul Kültürü

Scaffold: Yönlendirici

Feedback that feeds forward: İleri besleyen geribildirim

Instructional coaching: Öğretimsel koçluk

Alıntılarım:

21. yüzyılın cahili, öğrendiğini unutup yeniden öğrenemeyendir. A. Toffler (sf:126)

Hakikati konuşmak için iki kişiye ihtiyaç vardır: Biri konuşan, diğeri de dinleyen… Henry David Thoreau (sf:125)

Eğitimin en önemli görevi, diğer nesillerin yaptıklarını tekrar etmeyip yeni şeyler yapabilecek kadınlar ve erkekler yaratmaktır. Jean Piaget (sf:72)

Yenilikten ne anlıyoruz? Mesela benim en çok gördüğüm şey, fırında makarnayı lazanya diye satmak sendromu… (sf:63)

Geleceğe bağlanma… Geçmişe öykünme… Sonluluğa tapınma… Kronos… Telos… Nomos… (sf:60)

Küreselleşirken bastığın yerle ilişkini kaybetmemek gerekiyor. (sf:19)

İstediğim zaman, istediğim yerde, istediğim konuda öğrenme… (sf:6)

Bu yüzyılın en önemli özelliği “hızlı değişim”… (sf:6)

Günümüzde, kuşakların teknoloji ile ilişkisini tarif etmek için 2000’li yılların başında Marc Prensky tarafından yazılan “dijital yerliler” ve “dijital göçmenler” kavramlarını kullanıyoruz. (sf:3)

Eğitimciler, “teknoloji yanlısı” ve “teknoloji karşıtı” olarak ikiye bölünmüş durumda! (sf:2)

Öğrendiğim Kitaplar:

Never Work Harder Than Your StudentsRobyn R. Jackson

Geleceği İnşa Edecek 5 ZihinHovard Gardner

Bir Zamanlar Biz: ABD Kendi İcat Ettiği Dünyada Nasıl Geri Düştü ve Bu Farkı Nasıl Kapatabiliriz?Thomas Friedman

Şangay’ı AltetmekMarc Tucker

Görünür Öğrenme (Visible Learning)John Hattie

Önemli Raporlar:

Dünyanın En İyi Performans Gösteren Okul Sistemleri Nasıl Zirveye Çıktı?McKinsey Danışmanlık

Dünyanın En Gelişmiş Okul Sistemleri Nasıl Daha da İlerliyor?McKinsey Danışmanlık

Geleceğin MeslekleriTalwar ve Hancock

İnsanlar Nasıl Öğrenir: Beyin, Akıl, DeneyimBransford & Brown & Cocking

Son olarak, kitapla ilgili eleştirim şu şekilde: yazım kalıplarına özenilmemiş yani bir cümle italik başlarken takip eden cümle farklı bir fontta ve normal, madde olarak belirtilen cümlelerin işaretlemelerinde eksiklikler mevcut ve kitabın sonlarına doğru “-de/-da” kullanımlarında hatalar var. Özen takıntılı olduğum için gözüme bu şekilde çarpmış olabilir. Yapılacak diğer baskılarında bunların bertaraf edileceğini düşünüyorum.

Keyifle okumanız dileğiyle.

« Older posts Newer posts »

© 2026 Mustafa Çelen

Theme by Anders NorenUp ↑